دانلود طرح درس

دانلود انواع طرح درس

دانلود طرح درس

دانلود انواع طرح درس

دانلود انواع طرح درس

کلمات کلیدی

دانلودطرح درس

دانلود طرح درس پایه اول

طرح درس ریاضی پایه دوم ابتدایی حل مسئله

دانلود طرح درس ریاضی پایه دوم ابتدایی حل مسئله

طرح درس ریاضی پایه دوم ابتدایی جمع و تفریق

طرح درس حل مسئله ریاضی کلاس دوم

طرح درس ریاضی دوم ابتدایی حل مسئله

دانلود طرح درس ریاضی پایه دوم دبستان حل مسئله

دانلود طرح درس ریاضی دوم ابتدایی حل مسئله

طرح درس ریاضی پایه دوم دبستان جمع و تفریق

دانلودطرح درس دوم

دانلود طرح درس ریاضی دوم

دانلود طرح درس سوم در قالب ورد

برنامه سالانه تدبیر

درسی فایل

دانلود طرح درس حل مسئله ریاضی کلاس دوم ابتدایی

دانلود طرح درس ریاضی پایه دوم دبستان جمع و تفریق

طرح درس حل مسئله ریاضی پایه دوم

طرح درس حل مسئله ریاضی دوم

طرح درس ریاضی پایه دوم دبستان حل مسئله

طرح درس ریاضی دوم دبستان حل مسئله

دانلود طرح درس ریاضی دوم دبستان حل مسئله

دانلود طرح درس ریاضی دوم دبستان جمع و تفریق

دانلود طرح درس ریاضی پایه دوم ابتدایی

مهارت چابکی ابتدایی

نمونه طرح درس تربیت بدنی

طرح درس سالانه فارسی اول دبستان

طرح درس سالانه علوم اول دبستان

دانلود طرح درس سالانه قران اول دبستان

دانلود طرح درس سالانه ریاضی اول دبستان

۱۹ مطلب در فروردين ۱۳۹۶ ثبت شده است

  • ۰
  • ۰


دانلود طرح درس هدیه های آسمانی مقطع دوم تا پنجم ابتدایی

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 21

 قسمتی از فایل

طرح درس  مقطع -- دوم--سوم-- چهارم--پنجم

هدیه آسمانی کلاس دوم ابتدایی

مشخصات طرح درس

نام درس: هدیه های آسمانی        پایه: دوم ابتدایی                تعداد فراگیران: 23 نفر

موضوع درس: سفره عمو عباس       روش تدریس: توضیحی ، پرسش و پاسخ

زمان: 45 دقیقه

هدف کلی: آشنایی با دانایی و توانایی خدواند


اهداف جزئی:

  1. درک دانایی خداوند از نیازهای آدمی و توانایی او در برطرف کردن آن ها.
  2. تقویت این نگرش که خداوند از همه چیزهایی که برای ما خوب و لازم است آگاهی دارد .
  3. تقویت احساس علاقه دل گرمی نسبت به خداوند .

 

اهداف رفتاری

دانش آموز در پایان درس باید بتواند  :

  1. نمونه هایی از نیازهای نوزاد انسان و امکاناتی را که خداوند برای رفع نیازها به او داده است بیان کند .
  2. نمونه هایی از نیازهای خود را ذکر کند .
  3. نمونه هایی از امکانات و توانایی هایی را که خداوند به انسان داده است بیان کند .
  4. نمونه هایی را بیان کند که نشان می دهند خداوند از نیازهای انسان آگاه است .
  5. برای آگاهی از نمونه های بیش تری از توانایی هایی که خداوند در او قرار داده است تحقیق کند .

 

وسایل تدریس:

کتاب ، گچ ، تخته ، وسایل گروه بندی (پازل )


جهت دانلود کلیک کنید


  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

دانلود طرح درس آموزش اشکال هندسی-ریاضی  اول دبستان

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 3

 قسمتی از فایل

بسمه تعالی

عنوان : اشکال هندسی                    مدرس : آقا/خانم............

درس : ریاضی        زمان : 25 دقیقه          پایه : اول

تعداد فراگیر : 20 نفر                روش تدریس : دریافت مفهوم

هدف و حیطه ها :

هدف کلی : آموزش اشکال هندسی (دایره – مربع – مثلث)

هدف جزئی :

  • آشنایی با نام اشکال هندسی
  • آشنایی با کاربرد شکل های هندسی
  • درک و ارتباط بین شماره گذاری نقطه ها در یک شکل هندسی

هدف رفتاری :

  1. اشکال هندسی را به نام در کلاس درس بیان کنند . (کلامی)
  2. در فعالیت گروهی حس همکاری و نیز به بهداشت کلاس توجهی خاص دارند . (نگرشی)
  3. در بین اشکال هندسی شکل مثلث را تشخیص دهند . (مهارت ذهنی)
  4. در زنگ نقاشی بتوانند اشکال هندسی ( مربع ، مثلث ، دایره) ترسیم کنند و رنگ آمیزی نمایند . (مهارتی)
  5. اشکال هندسی را با خمیر بازی درست کنند . (مهارتی)

وسایل مورد نیاز : تخته سیاه – خمیر بازی – جدول تهیه شده و مدل کلاس به شکل U و تشکیل گروه های 4 نفری – دفترچه ثبت فعالیت های گروهی – کارت امتیاز با شکل و عناوین جذاب

ارزشیابی ورودی :

معلم ابتدا با ایجاد انگیزه داستانی را به شرح زیر برای فراگیران ارائه می دهد :


جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

دانلود طرح درس جمع اساسی نوع دوم ریاضی دوم ابتدایی

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 9

 قسمتی از فایل

طرح درس شماره 1

 

نام کتاب: ریاضی پایه دوم ابتدایی زمان تدریس: ¢ 45 نام مدرس:
عنوان درس: آشنایی با جمع های اساسی نوع دوم              تاریخ تدریس: 23/3/89
روش تدریس: الگوی یادسپاری                تعداد فراگیر: 30 نفر
       

ریاضی دوم ابتدایی

هدف کلی: جمع دو عدد یک رقمی با حاصل دو رقمی(آشنایی با جمع های اساسی نوع دوم)

هدف جزئی:

1-دانش آموز اعداد را تشخیص دهد

2-دانش آموز مفهوم جمع را درک کند

3-دانش آموز مفهوم جمع دو عدد را تشخیص دهد

هدف رفتاری:

1-دانش آموز بتواند جمع دو عدد را انجام دهد.

2-دانش آموز بتواند دو جمع بدون انتقال را بیان کند.

3-دانش آموز بتواند جمع دو عدد یک رقمی با حاصل دو رقمی را توضیح دهد.

4-دانش آموز بتواند با استفاده از وسایل (مداد) یک جمع را بیان کند.

5-دانش آموز بتواند با استفاده از تصاویر یک جمع بسازد.

حیطه کلامی

دانش آموز بتواند در جمع بدون انتقال بیان کند.

دانش آموز بتواند جمع دو عدد یک رقمی با حاصل دو رقمی را توضیح دهید.

حیطه مهارت ذهنی

1-دانش آموز بتواند با استفاده از وسایل یک جمع را طراحی کند.

2-دانش آموز بتواند جمع دو عدد را با هم ترکیب کند.

3-دانش آموز بتواند جمع دو عدد یک رقمی را با حاصل دو رقمی را با یکدیگر طبقه بندی کند.

حیطه شناختی

دانش آموز بتواند با استفاده از اعداد (یک جمع) مثال بزند.

حیطه نگرشی

1-دانش آموز با علاقه به سخنان گوش کند.

2-دانش آموز جمع دو عدد را توصیف می کند.

حیطه حرکتی:

1-دانش آموز به جمع اعداد علاقه دارد.

2-دانش آموز اشتباهات خود را در جمع می سازد.

3-دانش آموز اشتباهات خود را در جمع رفع می کند.

4-دانش آموز برای یادگیری بیشتر تمرین می کند.

ابزار و وسایل:

کتاب تخته- گچ رنگی- طناب- گیره- خود دانش آموزان- مهره سیاه و رنگی- اشکالی از کاغذ رنگی (ستاره دایره)


جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

دانلود طرح درس حروف نویسی اعداد ریاضی پایه اول

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 6

 قسمتی از فایل

مشخصات کلی

نام درس : ریاضی       عنوان : حروف نویسی اعداد           کلاس : اول ابتدایی           مدت : 20دقیقه     نام مدرسه : بلال حبشی       تعداد دانش آموزان :35 نفر         نام طراح :

هدف کلی

آشنای با روش حروب نویسی اعداد

اهداف جزئی

1 ـ آشنایی با مفهوم در عدد و حروف .

2 ـ %90 فراگیران اعداد یک تا نه رابه عدد بنویسند.

3 ـ %90 فراگیران حروف را می خوانند .

4 ـ %87 فراگیران اعداد نوشته شده را به حروف صحیح می نویسند.

5 ـ %87 فراگیران عدد هر دسته را به حروف می نویسند .

6 ـ %87 فراگیران جدول عدد و حروف را درست حل می کنند.

مواد آموزشی

کارت های عدد و حروف ،‌برگه های متن ،‌گچ و تخته ،‌ کتاب درسی ،‌برگه سفید ،‌تخته مغتاطیسی ، نوار چسب ، کارت های تصویر .

روش تدریس

اکتشافی ، حل مسئله ، گروهای کوچک ، تمرین و تکرار.

اهداف عاطفی

1 ـ اعداد یک تا نه را می شناسد .

2 ـ اعداد یک تا نه را شماش می کنند .

3 ـ اعداد یک تا نه را به راحتی می نویسد.

رفتار ورودی

سلام و احوالپرسی ، حضور و غیاب دانش آموزان ، دیدن تکالیف ، توجه به روحیات دانش آموزان ، تشویق کسانی که کارشان رابه خوبی انجام داده اند .

اهداف روانی حرکتی

1 ـ اعداد روی تخته را بخوانید .

2 ـ شکل های داده شده را کامل کنید .

3 ـ بتواند پای تخته از یک تا نه را بنویسد .

4 ـ بتواند عدد یک تا نه را روی کارت نشان دهد .

ارزشیابی تشخیصی

دانش آموزان بتوانند اعداد یک تا نه را بشناسند .

دانش آموزان بتوانند اعداد یک تا نه را روی تخته بنویسند .

دانش آموزان بتوانند اعداد را تشخیص دهند .

ایجاد انگیزه

ارزشیابی نشخیصی معلم برگه هایی را در اختیار تک تک فراگیران قرار می دهد که در آن متنی با مضمون ذیل نوشته شده است به صورت داستان تعریف و در اختیار دانش آموزان قرار می دهد .روی درختی 5 پرنده بود مریم از دور فکر کرد پرنده ها چهار تا هستند . ولی وقتی از جلو آنها را شمرد فهمید که پرنده ها 4 تا نیستند بلکه آنها 5 تا هستند خندید و گفت اگر پرنده ها 8 تا بودند شاید من آنها را از دور هشت تا نمی دیدم .


جهت دانلود کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰


دانلود طرح درس رسم نیمساز ریاضی پایه چهارم

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 4

 قسمتی از فایل

مشخصات کلی :

نام درس : ریاضی   موضوع : رسم نیمساز       کلاس چهارم     مدت : 20 دقیقه     تعداد 30 نفر       مکان : مدرسه بلال حبشی     نام طراح : 

اهداف کلی :

آشنایی ب چگونگی رسم نیمساز

اهداف جزئی

معرفی نیمساز زاویه را در کلاس بیان کند .

دانش آموز بتواند در مورد پرگار و موارد استفاده از آن توضیح مختصری بدهد .

بتواند نیمساز رسم کند .

حیطه شناختی :

1 ـ دانش آموز بتواند رسم نیمساز را بیان کند .

2 ـ دانش آموز بتواند در مورد پرگار و موارد استفاده از آن توضیح دهد .

3 ـ وسایل رسم یک نیمساز را بگوید .

4 ـ چند نیمساز را بیان کند .

حیطه رونی حرکتی

بتواند با استفاده از پرگار نیمساز رسم کند .

بتواند با اشکال داده شده نیمساز زاویه های آنها را بگوید .

دانش آموز بتواند با کمک معام از پرگار استفاده کند .

حیطه عاطفی

1 ـ برای رسم نیمساز داوطلب شود .

2 ـ دانش آموز نسبت به مطالعه پیرامون ساخت پرگار و رسم زاویه علاقه نشان دهند ( ساخت پرگار بوسیله نخ و گچ )

3 ـ نسبت به اشتباه عمومی دانش آموزان در مورد شناسایی رمز در فعالیت های گروهی حساسیت نشان دهد .

از خداوند شکر گزار باشد .

وسایل مورد نیاز

گچ ـ تخته ـ پرگار ـ گچ رنگی ـ وسایل برای رسم نیمساز ـ خط کش ـ نخ ـ قیچی ـ چند برگه کاغذ .

روش تدریس

یاد سپاری ـ درک مفهوم ـ نمایشی .


جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

دانلود طرح درس تفریق با انتقال ریاضی سوم ابتدایی

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 8

 قسمتی از فایل

مشخصات کلی

نام درس : ریاضی      تفریق با انتقال       کلاس : سوم       مدت : 25       نام مدرسه : بلال حبشی       تعداد دانش آموزان : 20  طراح :

 

هدف کلی

دانش آموزان تفریق های با انتقال را یاد بگیرند .

عنوان های فرعی :

1 ـ مفهوم تفریق

2 ـ یادآوری جدول ارزش مکانی و نوشتن اعداد در آن

3 ـ تبدیل دسته های ده تایی به یکی و صدتایی و ده تایی

4 ـ تفریق اعداد دو رقمی بدون انتقال و با انتقال

5 ـ ایجاد آمادگی برای تفریق های سه رقمی با انتقال

هدفهای جزئی : دانش آموزان درفرآیند آموزش و تدریس معلم

1 ـ با مفهوم تفریق اعداد دو رقمی از دو رقمی با انتقال آشنا شوند .

2 ـ برای درک تفریق های سه رقمی از سه رقمی آماده شوند .

3 ـ تفریق با انتقال را به صورت عملی درک کنند .

4 ـ چگونگی استفاده از جدول ارزش مکانی را در تفریق با انتقال بفهمند .

5 ـ دسته های ده تایی را به یکی و صدتایی را به ده تایی تبدیل کنند.

6 ـ کاربرد تفریق را درمساله روزمره درک کنند.

هدفهای رفتاری :

دانش آموزان پس از پایان آموزش و تدریس معلم بتوانند در کلاس درس :

1 ـ عمل تفریق را با استفاده از ابزاری نظیر ( نی ، چوب ، مکعب های کویزند و ...) انجام دهند .

2 ـ عمل تفریق را روی شکل به درستی انجام دهند .

3 ـ جداول مربوط به انتقال ازمرتبه های صدگان به دهگان و دهگان به یکان را درمدت 5 دقیقه تکمیل کنند .

4ـ یک نمونه تفریق دورقمی باانتقال رابا استفاده ازجدول ارزش مکانی درمدت 4 دقیقه روی تابلوانجام دهند .

5 ـ نمونه تفریق دو رقمی با انتقال را بدون جدول در مدت 3 دقیقه انجام دهند .

6 ـ مسائل مربوط به تفریق با انتقال را طور درست حل کنند.

7 ـ متناسب با تفریق داده شده مسئله مورد قبول را بسازند .

8 ـ هنگام انجام تفریق : چگونگی عملیات را توضیح دهند .

حیطه شناختی :

1 ـ تفریق با انتقال را به صورت عملی درک کنند .

2 ـ بتواند تفریقها را روی تخته حل نمایند .

3 ـ بتواند تفریقها را بنویسند .

4 ـ مفهوم تفریق اعداد دو رقمی از دو رقمی با انتقال آشنا شوند .

حیطه عاطفی :

1 ـ برای حل تفریق داوطلب شود .

2 ـ به درس بعدی علاقع نشان دهد .

حیطه روانی حرکتی :

1 ـ تفریق با انتقال روی تخته را بتواند حل کند .

2 ـ بتواند تفریقهای روی تخته را بنویسد .

3 ـ بتواند تفریقهای با انتقال را جدا کند .

روش های تدریس :

ایفای نقش ، بحث گروهی ، پرسش و پاسخ ، توضیحی ، تحریر و تقدیر ، ...

رسانه های آموزشی :

نی های پلاستیکی آموزشی ،‌کش حلقوی تخته سیا ه یا سفید ، گچ سفید و رنگی یا ماژیک وایت برد ، کتاب درسی ، مکعب های کویزند و چند بسته ده تایی و تعداد یکی مدادو ...

رفتارهای ورودی :

از دانش آموزان انتظار داریم برای شروع درس جدید :

1 ـ جمع ها و تفریق های اساسی نوع دوم را با تسلط و به سرعت انجام دهند .

2 ـ تبدیل بسته های صدتایی به دوتایی و ده تا به یکی را در اعداد انجام دهند .

3 ـ تفریق های بدون انتقال به خوبی حل کنند .

4 ـ تبدیل یک بسته ده تایی به یکی را در اعداد دو رقمی به تسلط کامل انجام دهند .

5 ـ جمع های با انتقال را با دقت انجام دهند .


جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

دانلود طرح درس تفریق ریاضی پایه اول

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 6

 قسمتی از فایل

مشخصات کلی

نام درس : ریاضی               موضوع : تفریق           روش تدریس           پایه : اول

مدت : 20 دقیقه         تعداد : 35         مکان مدرسه   

نام طراح :

 

هدف کلی

دانش آموز با مفهموم تفریق آشنا شود .

هدف جزئی

دانش آموزان باید

1 ـ نماد اعداد 0 تا 5 را بشناسد .

2 ـ به مفهموم اعداد 0 تا 5 پی برده باشد .

3 ـ به مفهموم کاهش یک مجموعه پی ببرد.

دانستنی ها :

1 ـ تعداد اعضای کم شده از مجموعه های داده شده در فعالیت ها را بیان کند ( دانش )

2 ـ به توجه به تصاویر کتاب و شکل های داده شده و فعالیت ها بیان کند . ( دانش )

3 ـ مفهوم تفریق را به صورت ساده بیان کند . ( درک و فهم )

4 ـ علامت تفریق را تشخیص دهد . ( دانش )

5 ـ جای علامت تفریق را در عبارت تفریق تشخیص دهد . ( دانش )

6 ـ عبارت تفریق را از چپ به راست بخواند . ( دانش )

در حیطه روانی حرکتی ( مهارتها )

1 ـ با دریافت نمود یا رمز مشترک ( کاهش مجموعه ها ) در گروه مناسب بایستید ( اجرا مستقل )

2 ـ تفریق داده شده در فعالیت ها ی گروهی را به صورت شکل نمایش دهد . ( اجرا مستقل )

3 ـ برای شکل یا تصویر داده شده در فعالیت ها یک تفریق بنویسید ( اجرا مستقل )

4 ـ به جای ( کلمه از) در عبارت تفریق علامت (ـ ) را بگذارد . ( تقلید )

5 ـ یک تفریق را به صورت داستان رسم نقاشی کند .

6 ـ کاهش مجموعه هایی از محیط اطراف خود را تشخیص ونشان دهد .

7 ـ از مفهوم تفریق در زندگی روزمره استفاده کند . ( اجرا مستقل )

حیطه عاطفی ( نگرش )

1 ـ به درس بعدی علاقه نشان دهد . ( واکنش )

2 ـ برای خواندن و نوشتن تفریق در پای تابلو داوطلب شود .( واکنش )

3 ـ با استفاده ازموش سرعت به دقت و نظم و تلاش خود به فعالیتهای ریاضی علاقه نشان دهد. (واکنش)

4 ـ از خداوند برای عطا نمودن فکر و هوش خوب سپاس گزار باشد.

مواد و وسایل :

کتاب ریاضی ـ طرح درس ـ دفتر کلاس ـ کارت تشویق ـ شکل 3 سیب ـ تخته ـ گچ ـ کارت گروه بندی .

الگوی روش های یاددهی یادگیری :

پارال در یادگیری ـ ایفای نقش ـ دریافت مفهوم ـ بدیعه پردازی ـ قصه گویی ـ نمایش ـ نمایش خلاق ـ پرسش و پاسخ و غیره .


جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

دانلود طرح درس اعداد زوج و فرد ریاضی پایه دوم

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 6

 قسمتی از فایل

مشخصات کلی :

نام درس : ریاضی        موضوع : ضرب اعداد یک رقمی         کلاس دوم

مدت : 20 دقیقه     تعداد 20 نفر       مکان :    

نام طراح :

 

اهداف کلی :

آشنا کردن دانش آموزان با اعداد زوج و فرد .

اهداف جزئی :

1 – اعداد زوج را تشخیص می دهد .

2 – اعداد فرد را تشخیص می دهد .

3 – برای اعداد زود جند مثال می زند .

4 – اعداد زوج و فرد را دسته بندی می کند .

نگرش :

1 – نسبت به یادگیری ریاضی علاقه نشان می دهد .

2 – نسبت به تشخیص اعداد زوج و فرد تمایل نشان می دهد .

3 – به سئوالات مطرح شده در مورد زوج و فرد فعالانه پاسخ می دهد .

4 – بهترین روش را برای تشخیص اعداد زوج از فرد ارائه می دهد .

مهارتها :

دانش آموز به راحتی اعداد فرد از از بین تعداد اعداد تشخیص می دهند .

دانش آموز با دقت نمایش مربوط به درس را انجام می دهد .

دانش آموز با دقت و هوشیاری برای تشخیص اعداد زوج و فرد در محیط اطراف خود تلاش می کند .

حیطه شناسی :

فراگیران باید بتوانند تعداد اعداد زوج یک رقمی را نام ببرند .

فراگیران باید بتوانند تعداد اعداد فرد یک رقمی را نام ببرند .

فراگیران باید بتوانند به راحتی اعداد زوج و فرد را تحلیل کنند .

عاطفی :

دانش آموزان برای کار گروهی علاقه نشان می دهند .

دانش آموزان دوست دارند با کمک هم اشکال مربوط به زوج و فرد را مشخص کنند .

روان حرکتی :

فراگیران باید در اجرای نمایش با گروه همکاری داشته باشند .

فراگیران باید به طور نمایشی در نشان دادن اعداد زوج و فرد همکاری لازم را نشان دهند .

فراگیران باید در جدا کردن اعداد زوج و فرد همکاری لازم را نشان دهند .

روش یاد دهی و یادگیری :

تفکر استقراری – مشارکتی – نمایش خلاق – درک مفاهیم .


جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

دانلود طرح درس دایره

دانلود طرح درس مفهوم دایره

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 5

 قسمتی از فایل


مقدمه:

تدریس و یادگیری و یاد دهی یک فرآیند دو جانبه است آموزگار یا تعلیم دهنده با احاطه کامل به موضوع و نظریه ها و ملزومات یاد دهی و یادگیری، شناخت کامل توانمندیهای دانش آموزان تدریس را انجام دهد در ضمن با ارائه روش های کاربردی و مورد استفاده در زندگی دانش آموز را به شناخت و انتخاب بهتر زیستن رهنمون کند.

اهداف کلی: شناخت دایره

هدف های رفتاری که دانش آموزان پس از اتمام درس بتواند.

1-    شعاع دایره را بکشند

2-    شعاع دایره را روی دایره نشان بدهند

3-    قطر دایره را روی دایره نشان بدهند.

4-    ارتباط دایره و شعاع (که قطر دایره در برابر شعاع است را بدانند)

5-    با توجه به اندازه شعاع داده شده یک دایره بکشند.

6-     با توجه به اندازه دایره داده شده یک دایره بکشد.

7-    با استفاده از پرگار بتواند دایره را با هم مقایسه کند.

هدف های جزئی:

1-    شناخت قطر

2-    شناخت شعاع

3-    شناخت ارتباط قطر با دایره

4-    مقایسه دو دایره با استفاده از پرگار

راهبردهای آموزشی:

کلاس به ستون نشسته ( سنتی) ولی گروه ها در کنار هم می باشند.

گروه بندی به صورت (تصادفی با توجه به عده ی کل آنها)

مکان آموزشی: تدریس در کلاس خواهد بد.

رسانه های آموزشی: پرگار- خط کش- کش یا نخ در صورت نبودن پرگار کتاب- گچ- ماژیک- گیره کاغذ- لیوان- دایره هایی با قطرهای مختلف مقوایی.


جهت دانلود کلیک کید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰


دانلود طرح درس قرآن پایه اول تا پنجم دبستان

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 19

 قیمت 2000تومان

 قسمتی از فایل

ارائه روش تدریس درس قرآن پایه اول تا پنجم دبستان

محتویات:

پایه اول ابتدائی: تدریس سوره کوثر

پایه دوم ابتدائی: آموزش همزه (ء)

پایه سوم ابتدائی: داستان پیامبری حضرت موسی(ع)

پایه چهارم ابتدائی: آموزش قرآن کریم با سوره نمل

پایه پنجم ابتدائی: آموزش قرآن کریم با سوره نحل

عنوان : سوره کوثر

مقطع : پایه اول دبستان

محل تدریس : کلاس درس

روش تدریس : پرسش و پاسخ قصه گویی

هدف کلی : آموزش قرآن دبستان

اهداف جزئی:

1- آموزش سوره کوثر

2- آشنایی با روخوانی سوره کوثر

اهداف رفتاری :

1- به معنای عبارات ساده قرآنی به زبان شعر آشنا شود . (دانش)

2- در تصویر شعر هر چیزی را می بیند بیان می کند (دانش)

3- جهت قرائت صحیح ایات قرآنی تلاش می کند (مهارت)

4- با قرائت ساده قرآنی اشنا می شود (دانش )

5- به همکاری و مشارکت با دوستانش علاقه نشان می دهد .(نگرشی)

وسایل آموزشی مورد نیاز :

کتاب درسی – ماژیک – دانش اموزان – تابلو – لوحه – ضبط صوت – نوار کاست

رفتار ورودی :

ورود به کلاس – برقراری ارتباط با فراگیران – مشاهده تکالیف و حظور و غیاب ، معلم وارد کلاس میشود و با روی گشاده و چهره ای شاداب و زبان کودکانه سلام و خوشامد می گوید و احوالپرسی می کند .

سلام سلام بچه ها ، گلهای ناز و زیبا ، خوب و خوشید ایشالله حالتون خوبه بچه ها ؟

بچه ها می گن (طبق عادت ) بله خوبیم

معلم می گه : وای وای باز یادتون رفت ! چی باید می گفتید ؟

وقتی کسی حالتون رو می پرسه چی باید بگید ؟

دو سه نفر از بچه ها می گن : الحمدالله

معلم : آفرین – هزار آفرین بچه های گلم الحمدالله

حالا حوشگلای من بگید الحمدالله یعنی چی ؟

بچه ها : یعنی شکر خدا

خوب عزیزانم پس الحمدالله شکر خدا که خوب و خوش و سلامتید سرحال و پر انرژی ، خدارو شکر می کنم که یک روز دیگه رو توفیق داده تا در کنار هم باشیم و قرآن بخونیم .

شکوفه های قرآنی همیشه باید سرحال و پر انرژی باشن آخر شاد و پر انرژی بودن هم یک جور تشکر از خداوند مهربونه که به ما همه چیز داده باز هم میده ، مهربونه همه مارو دوست داره خیلی هم دوست داره حتی از مامان و بابا هم بیشتر حتی از اون کسی که مارو بیشتر از همه هم دوس داره بیشتر.

(حضور و غیاب )

خوب : عزیزان دلم فرشته های من همه حاضرن ؟

بچه ها : بله             یکی از بچه ها می گه خانم نرگس غایبه !

معلم : ای وای چرا مریم جون شما می دونی ؟

مریم : خانم ما هر روز با هم میایم مدرسه امروز رفتم در خونشون با هم بیایم مامانش گفت مریض شده حالش خوب نیست .

معلم : با چهره ای ناراحت می گه : خیلی ناراحت شدم اخه شما فرشته ها هم مثل بچه خودم می مونید و همتون خیلی دوست دارم و اگه یک روز حالتون خوب نباشه و نبینمتون من هم خیلی ناراحت می شم .

خوب بچه های گلم پس بیاید همگی برای نرگس جون دعا کنیم تا زودتر حالش خوب بشه هم برای نرگس جون هم همه مریضای دیگه .

خوب نازنینهای من ، حالا برای شروع کلاس یک صلوات بفرستید تا کلاس مون با عطرش خوشبو بشه ، در این حال معلم ( به نام خدا ) را پای تابلو می نویسد و از دانش آموزان می پرسد ، هر کاری رو با چی شروع می کنیم گلهای من ؟

بچه ها : با نام خدا .

معلم : آفرین به شما که همتون بهترینید.

معلم ابتدا دانش آموزان را با آداب خواندن قرآن آشنا کرده ، به این ترتیب که اولین کار در خواندن قرآن اینست که وضو بگیریم .

و قبل از شروع درس قرآن معلم با ظاهری آراسته و تمیز و مرتب و لباسی با رنگ روشن و آرام پوشیده و در کلاس قرآن از عطر و گلاب استفاده می کند و مقداری عطر و گلاب به کلاس می پاشد و به بچه ها می گوید حالا که می خواهیم قرآنو شروع کنیم کلاسمون رو پر از عطر کنیم تا فرشته های خداوند رو به کلاسمون دعوت کنیم . بچه ها خوبم آخه هر وقت یک عده جایی جمع می شن تا قرآن رو یاد بگیرند یا بخونن فرشته های آسمون که خیلی قرآنو دوست دارن و قرآن خوندن بچه های خوب رو دوست دارن زود میان تا ببینن کیه که اومده تا قرآن بخونه و براش یک عالمه جایزه های خوب بهشتی در نظر بگیرن و آماده کنن .

ارزشیابی تشخیصی :

خوب بچه های گلم ببینم درس قبلتون رو یاد گرفتید ؟

پیام قرآنی جلسه پیش چی بود ؟

بچه ها : الحمدالله                 افرین هزار آفرین             خوب الحمدلله یعنی چی ؟

بچه ها یعنی شکر خدا.               خوب حالا بگید کدوم سوره رو جلسه پیش یاد گرفتید ؟

بچه ها : سوره توحید

حالا همه با هم و یکصدا بلند سوره توحید رو بخونید .

آفرین مرحبا هزارهزار افرین به شما که اینقدر خوب سوره توحید رو یاد گرفتید . خیلی خوشحالم کردید .

حالا خدای مهربونم شمارو بیشتر و بیشتر دوست داره آخه هر چی بیشتر قرآن یاد بگیرید و بخونید خدای مهربون هم شمارو بیشتر دوس داره .

دیدن تکالیف :

خوب بچه ها جونم ببینم کتاباتونو نقاشی و تکلیف پیام قرآنی جلسه پیش رو انجام دادین بذارین رو میز ببینم .

همه انجام دادن : آفرین خیلی خوب انجام دادید عزیزانم افرین.

معلم خیلی با انرژی و شوق فراوان بچه ها تشویق می کنه تا اونها به انجام تکالیفشون علاقمند بشن و مدام با گفتن مرحبا و هزار هزرا افرین اونهایی رو که تکالیفشون رو خوب انجام دادن تشویق می کنه تا کلاس هم پر از شادی و انرژی بشه . در ضمن به بچه ها بگیم همه با هم شکر نعمتهای خدارو بخونن .

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس