دانلودطرح درس ریاضی اول نماد صفر

دانلود طرح درس ریاضی اول- نماد صفر

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 6

 قسمتی از فایل

نام کتاب : ریاضی اول             مقطع : ابتدایی                             عنوان درس : آموزش نمادصفر روش تدریس :  ایفای نقش       زمان تدریس : 25 دقیقه                  تاریخ تدریس : تعدا د فراگیران : 25 نفر          آموزشگاه : .............                   معلم :
هدف ها	کلی		آشنا یی با نماد صفر
	جزئی		آشنایی با شکل نوشتاری صفر آشنایی با کاربرد این عدد در زندگی آشنایی با عدد اصلی هر دسته
	رفتاری		دانش آموز بتوا ند از روی یک مجموعه تهی عدد اصلی ان دسته را بیان کند . دانش اموز بتواند با در دست داشتن مدا د ویا گچ بدون کمک گرفتن از دیگران نماد صفر(o )را درست و توخالی بنویسد . دانش آموز بتواند بدون کمک دیگران یک دسته ی تهی را ازبین چند دسته جدا نماید دانش آموز بتواند تمرین کتاب را به تنهایی و به درستی بنویسد . دانش آموز نسبت به حل تمرینات و یادگیری کنجکاوی و علاقمندی نشان دهد
حیطه ها	اطلاعات کلامی		دانش آموز بتوا ند اعداد 5-1بازبان برشمارد. دانش آموز کلمه ی عددصفر رادرمواردی اززندگی بیان دارد .
	دریافت  ذهنی		تشخیص:دانش آموز بتواند بدون کمک دیگران یک دسته تهی را ازبین چند دسته مشخص نماید . دانش آموزتفاوت نوشتاری اعداد 5-1رامی داند. مفاهیم:پی به مفهوم عدد صفرببرد . قواعد:روابط بین مجموعه های چند عضوی وهیچ عضوی رادرک کند
	راهبرد شناختی		دانش اموز شکل نوشتاری عدد صفررایادبگیرد. دانش آموز بتواند یک مجموعه چند عضوی و یک مجموعه تهی رادر نظر مجسم کند. دانش آموزبتواند یک مجموعه ی بدون عضورابه یادآورد.
	مهارت های بدنی		دانش آموز بتواند نماد صفر (o) را در فضا با دست ترسیم کند . دانش آموز بدون کمک از دیگران اعداد 5-4-3-2-1رابادست روی کاغذ ویا دفترخود بنویسد.
	نگرش		در  کلاس فعال بوده و با علاقمندی موضوع را دنبال کند . به عدد صفرنیز همانند سایر اعداد درنظر گیرد.
ابزار ووسایل			کیسه های مهر ه ها  ؛ کتاب درسی ؛ تصاویر ی از مجموعه ها یچندعضوی ‍مداد ، گچ ،
ورود به کلاس 2دقیقه		ایجاد انگیزه	معلم ابتدا با یک گلدان خالی وارد کلاس می شود واز دانش آموزان می خواهد که نفری یک گل بردارند . که اصولا دانش آموزان ازاین کارابرازعجزنموده، چرا که اصلاگلی درکارنیست تا ،بردارند

جهت دانلود کلیک کنید

دانلودطرح درس علوم سوم مهره داران

دانلود طرح درس علوم سوم- مهره داران

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 6

 قسمتی از فایل

 

طرح درس روزانه شماره 2

نام درس : علوم تجربی            پایه ی : سوم ابتدایی              تعداد فراگیران ....

روش تدریس : دستیابی مفهوم             موضوع درس : مهره داران

هدف کلی : آشنایی دانش آموزان با جانوران مهره دار.

اهداف جزئی :

1-    آشنایی دانش آموزان با نوع پوشش جانوران مهره دار.

2-    آشنایی دانش آموزان با طریقه ی تنفس جانوران مهره دار.

3-    آشنایی دانش آموزان با طریقه ی تولید مثل جانوران مهره دار.

4-    آشنایی دانش آموزان با محل زندگی جانوران مهره دار.

5-    آشنایی دانش آموزان با تفاوت ها و شباهت های جانوران مهره دار.

6-     .....

اهداف رفتاری :

1-    جانوران مهره دار را طبقه بندی کنند و نام ببرند. (شناختی)

2-    ویژگی های هر طبقه از جانوران مهره دار را بیان کنند. (شناختی)

3-    بتوانند با دیدن جانوران مهره دار در محل زندگی خود یا باغ وحش طبقات آنها را مشخص کنند. (مهارتی)

4-    دانش آموزان نسبت به شناخت جانوران مهره دار از خود کنجکاوی نشان دهند. (نگرشی)

5-    دانش آموزان نسبت به شناخت جانوران مهره دار از خود علاقه نشان دهند . (نگرشی)

6-     .....

مدل کلاس : مدل U شکل

وسایل مورد نیاز :

کتاب درسی، کتاب راهنمای معلم، فیلم، تصاویر حیوانات مهره دار، پازل، تخته سیاه، گچ و ...

آزمون ورودی :

از فراگیران خواسته می شود :

1-    چند جانور مهره دار نام ببرند ؟

2-    جانوران مهره دار به چه نوع جانورانی می گویند؟

3-    تفاوتها و شباهت های ظاهری جانوران را بیان کنید؟

4-    .....

ایجاد انگیزه :

پخش فیلم در مورد حیوانات مهره دار و ارائه چند سوال در مورد فیلم مانند :

تولید مثل حیوانات چگونه است؟

حیوانات خون گرم یا خون سرد هستند؟

حیوانات چگونه تنفس می کنند؟

چیوانات در کجا زندگی می کنند؟

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود طرح درس هدیه آسمانی دوم سلام سلام

دانلود طرح درس هدیه آسمانی دوم - سلام سلام

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 27

 قسمتی از فایل

هدیه آسمانی پایه دوم ابتدایی

نام درس : سلام سلام           روش تدریس : پرسش و پاسخ نمایشی

هدف کلی :

آشنا شدن فراگیران با سلام به عنوان یکی از آداب اسلامی

اهداف جزئی :

1ـ تمایل به سلام کردن در برخورد با اطرافیان

2ـ رعایت ادب سلام کردن در برخورد با دیگران

3ـ پیش دستی در سلام کردن را ارزشمند بداند

4ـ بداند سلام مقدمه آشنایی و دوستی است .

اهداف رفتاری

1ـ شیوه های مختلف سلام کردن را بشناسد و بکار ببرد ( مهارت)

2ـ به سلام کردن به دیگران علاقه و تمایل پیدا کند (نگرش )

3ـ سلام کردن را به عنوان یکی از آداب اسلامی بشناسد (دانش )

4ـ کامل کردن کتاب کار

ارائه درس : (ایجاد انگیزه )

آموزگار با هماهنگی قبلی از مدیر یا ناظم می خواهد که به کلاس آمده و با آموزگار و دانش آموزان سلام و احوالپرسی کند .

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود طرح درس ریاضی سوم مفهوم ضرب

دانلود طرح درس ریاضی سوم -مفهوم ضرب

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 5

 قسمتی از فایل

نام کتاب:ریاضی پایه سوم ابتدایی.                 زمان تدریس:45 دقیقه.

عنوان درس:مفهوم ضرب.                           تاریخ تدریس:

روش تدریس:                               تعداد فراگیر: 32 نفر.

نام مدرس:

هدف کلی :آموزش مفهوم ضرب.

هدف جزئی :

عبارت ضربی را بخواند .

ضرب مربوط به شکل رابنویسد.

مفهوم ضرب را بیان کند .

شکل مربوط به ضرب را نشان دهد.

هدف رفتاری:

دانش آموز در کلاس درس و با استفاده از مهره هایی که در اختیار دارد ضرب 2 پنج تا می شود 10 را نشان دهد .

دانش آموز بدون استفاده از کتاب با تصاویری که روی تخته کلاس کشیده شده ضرب 2 هف تا می شود ... (14)را بنویسد.

دانش آموز مفاهیم ضرب را از حفظ و با تمرکز بیان کند.

حیطه کلامی :

مفهوم ضرب را توضیح دهد.

تعریف ضرب را بیان کند.

ضربی را نوشته و اجزاء آن را مشخص کند.

کاربرد ضرب را مشخص کند.

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود طرح درس ریاضی چهارم خواص مستطیل

دانلود طرح درس ریاضی چهارم - خواص مستطیل

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 5

 قسمتی از فایل

عنوان : خواص مستطیل                                                      مدرس : آقا/خانم ...........................

درس:ریاضی                              زمان : 25 دقیقه

پایه:چهارم             تعداد فراگیر : 20 نفر

روش تدریس : دریافت مفهوم

هدف کلی : آموزش خواص مستطیل

هدف جزئی :

1-    آشنایی با خواص مستطیل

2-    آسنایی با کاربرد خواص مستطیل

3-    درک ارتباط بین خواص متوازی الاضلاع  و مستطیل

هدف رفتاری :

1-    خواص مستطیل را در کلاس درس بیان می کنند . (کلامی)

2-    با استفاده از وسایلی مانند خط کش و قیچی خواص مستطیل را ثابت کنند . (مهارتی)

3-    مسئله های خواص مستطیل را می توانند حل کنند . (ذهنی )

4-    با علاقه مندی و شرکت فعال اشکال هندسی را رسم کنند .(نگرشی)

5-    چهار نمونه از خواص مستطیل را بدون استفاده از کتاب نام ببرند .

ارزشیابی ورودی :

فعالیت ورودی را با چندین سوال از درس قبل (خواص مستطیل) آغاز می کنیم .

1-    به وسیله لبه های خط کش مستطیل رسم می کنند .

2-    مستطیل را تعریف کنند .

وسایل مورد نیاز : کتاب و دفتر ریاضی ، تخته ، گچ (ماژیک) ، تخته پاک کن ، مداد و خودکار و مدل کلاس به صورت U و گروهی . مدل کلاس : به صورت U و گروهی

جهت دانلود کلیک کنید

دانلودطرح درس ریاضی پنجم مساحت دایره

دانلود طرح درس  ریاضی پنجم - مساحت دایره

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 8

 قسمتی از فایل

طرح درس شماره 3

عنوان: مساحت دایره                   مدرس:

درس: ریاضی                     زمان: 45 دقیقه

پایه: پنجم                         تعداد فراگیر: 30

روش تدریس: الگوی یادسپاری

هدف کلی :

آشنا شدن دانش آموزان با چگونگی بدست آوردن مساحت دایره

اهداف جزئی:

1) رابطه بین مساحت دایره و مستطیل را درک نمایند.

2) رابطه بین مساحت دایره و متوازی الاضلاع را بفهمند.

3) چگونگی به دست آوردن مساحت دایره را بدانند.

4) قاعده به دست آوردن مساحت دایره را در تمرین ها به کار ببرند.

5) رابطه بین طول مستطیل و محیط دایره را تشخیص دهند.

اهداف رفتاری

1) با درک رابطه ای که بین مساحت دایره و متوازی الاضلاع نظیرش می باشد مسائل مربوط به آنرا حل نمایند (حیطه شناختی ـ درک و فهم)

2) نحوه انجام مساحت دایره را بیان کند (کلامی)

3) به انجام مساحت دایره علاقه نشان دهد (نگرشی)

4) مساحت دایره را از محیط دایره تمیز کند (روانی حرکتی)

5) با توجه به تمرین های انجام شده در مورد مساحت دایره اشتباهات خود را رفع کند (مهارتی حرکتی)

6) دانش آموز بتواند با توجه به درس مساحت دایره یک مسئله برای آن بسازد (مهارتی ذهنی)

نکات کلیدی

مساحت دایره، مساحت قسمت رنگی، مساحت مستطیل.

ابزار و وسایل آموزشی

گچ و تخته،  کتاب درسی، کارتهای رنگی، قیچی، مقوای رنگی

ایجاد انگیزه

در جلسه قبل از تدریس از کلیه شاگردان خواسته می شود که دایره ای بر روی مقوا رسم کنند و همراه خود به کلاس بیاورند.

برقراری ارتباط

سلام و احوال پرسی و حضور و غیاب دانش آموزان و دقت و بررسی دراوضاع جسمی و روحی تک تک دانش آموزان

ارزشیابی تشخیصی

آوردن چند دانش آموز پای تابلو و دادن نمونه ای از سوالات درسی گذشته و حل کردن آنها توسط آنها و پرسیدن چند سوال در مورد مساحت مستطیل

ارائه درس

گام اول

از همه دانش آموزان خواسته می شود دایره ای را که خود آنها رسم کرده و آورده شعاع دایره را رسم نمایند.  دایره را رنگ قرمز و نیم دیگر را رنگ زرد یا سبز بزنند و حالا با قیچی این دو قسمت را از هم جدا کرده و باز نموده و کنار هم بچینند که درنهایت به شکل مستطیل در می آیند.

و حالا چنین نتیجه می گیریم که مساحت دایره با مساحت مستطیل برابر است و طول مستطیل نصف محیط دایره و عرض آن شعاع دایره است.

گام دوم

با انجام مراحل قبل حال با نمونه هایی در پای تابلو با فرمول مساحت دایره آشنا می شوند و تمرین های در پای تابلو حل می شود.                  مساحت دایره = شعاع × شعاع × 14/3

4 = 2 × 2

56/12 = 14/3 × 4

گام سوم

تمرین های صفحه 129 کتاب را حل کنند.

ارزشیابی پایانی

خلاصه کردن درس با استفاده از نوشته های روی تخته و یادداشت آن توسط دانش آموزان رسم چند دایره و نیم دایره توسط دانش آموزان و پرسیدن چند سوال از دانش آموزان

1) مساحت دایره چیست

2) عرض مستطیل با کدام قسمت دایره مساوی است

3) طول مستطیل با کدام قسمت دایره مساوی است

4) شعاع چه قسمتی از قطر است.

ارائه تکالیف

تکلیف تمرینی: تمرین صفحه 130 را در منزل در دفتر حل نمایند.

تکلیف خلاقیتی: در منزل فکر کنند که چه چیزهایی دایره شکل است و مس

جهت دانلود کلیک کنید

منابع و سوالات ضمن خدمت مکمل آموزش و پرورش

این بسته ویژه، کامل ترین و جامع ترین بسته جهت استفاده تمامی کارمندان اموزش و پرورش در آزمون ضمن خدمت-فعالیت های مکمل اموزش و پرورشمی باشد

اولین مرحله آزمون این دوره روز دوشنبه 1396/2/18در چهار موضوع برگزار می گردد.
همکاران با توجه به موضوع انتخاب شده برای آن‌ها در سامانه ضمن خدمت به نشانی
http://ltms.medu.ir/Login.aspx
آزمون های جلسه اول در سه بازه مختلف
9-9/30
14-14/30
20-20/30
برگزار و همکاران با توجه به شرایط می توانند در یکی از این سه بازه آزمون خود را انجام دهند
ضمنا پس از اتمام آزمون اول منابع آزمون دوم در سایت مذکور فعال و قابل دریافت می باشد
تعداد سوالات هر آزمون 20 سوال بوده و مدت پاسخگویی نیز 20 دقیقه می باشد

با توجه به این که این ازمون برای اولین بار به شیوه مجازی برگزار میشود ، تیم جمع اوری سوالات ازمون های ضمن خدمت فرهنگیان  تصمیم گرفت بسته ای را گرداوری نماید تا فرهنگیان عزیز بتوانند سوالات را درکنار جزوات تخصصی و همچنین فایل های صوتی جلسات فعالیت های مکمل اموزش و پرورش مطالعه نمایند

لازم به ذکر است که این بسته بر اساس تجربیات اساتید فرهیخته اموزش و پرورش از چندین استان و همچنین تیم جمع اوری سوالات سایت کندوگرداوری شده و کسانی که در دوره های قبل از بسته های ما استفاده کرده اند از میزان نزدیکی منابع ارائه شده توسط ما به مواد آزمون شگفت زده شده اند.

این بسته با توجه به مواد آزمون ضمن خدمت فرهنگیان تهیه شده و کمک بسزایی به شما در زمینه قبولی در این آزمون می نماید.

شما با مطالعه این مجموعه نیاز به خرید و مطالعه هیچگونه کتاب و نمونه سوال دیگری نخواهید داشت.

محتویات این بسته:

۱_دوره ضمن خدمت فعالیت مکمل آموزش و پرورش(قران) شامل سه جلسه نمونه سوال تشریحی

۲_دوره ضمن خدمت فعالیت مکمل آموزش و پرورش(مشاوره)تشریحی3 جلسه

۳_دوره ضمن خدمت فعالیت مکمل آموزش و پرورش(تربیت)تشریحی3 دوره فعالیت

۴_آزمون فعالیت مکمل هنر تشریحی3 دوره فعالیت

۵_آزمون فعالیت مکمل بخوانیم تشریحی 2 دوره فعالیت

۶_آزمون فعالیت مکمل قران تشریحی یک دوره فعالیت

۷_آزمون فعالیت مکمل علوم صوتی 30 دقیقه (3 جلسه)

۸_فایل صوتی دوره ضمن خدمت فعالیت مکمل آموزش و پرورش (مشاوره) صوتی28 دقیق (3 جلسه)

۹_فایل صوتی دوره ضمن خدمت فعالیت مکمل آموزش و پرورش (تربیت)تشریحی53 صفحه

۱۰_جزوه تخصصی آزمون فعالیت مکمل و تکالیف خلاقانه تشریحی

جهت دانلود  کلیک کنید

دانلود طرح درس محیط دایره در قالب ورد

 دانلود طرح درس روش بازی - محیط دایره

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 5

 قسمتی از فایل

روش بازی

مادّه ی درس: ریاضی                                              موضوع : محیط

اهداف درس:

انتظار می رود که پس از اجرای این روش فراگیرندگان به موفّقیّت های زیر دست یابند:

1 ـ چند ضلعی های منتظم را بشناسند.

2 ـ ابعاد یک چند ضلعی را مشخّص کنند.

3 ـ محیط (پیرامون) یک چند ضلعی را نشان دهند.

4 ـ چند ضلعی های مربع، مستطیل، لوزی، مثلث و ... را بشناسند.

5 ـ کاربرد محیط چند ضلعی ها را در زندگی بیان کنند.

6 ـ قوانین محاسبه ی محیط چند ضلعی ها را درک و فهم کنند.

7 ـ توانایی اندازه گیری ابعاد چند ضلعی را کسب کنند.

وسایل مورد نیاز:

تعداد آجر ـ پازل هایی به ابعادی همانند آجرهای مستطیل شکل ـ خطّ کش چوبی یا نواری ـ کاغذ و قلم

فضا و مدل کلاس:

فضای آزاد یا سالنی که برای فعّالیّت علمی و اجرای بازی مناسب باشد.

ارزشیابی تشخیصی:

1 ـ چند شکل را نام ببرید.

2 ـ مربع و مستطیل رسم کنید.

3 ـ مثلث و مربع چه فرقی دارند؟

4 ـ اطراف و محیط یک شکل را توضیح دهید.

راهبردهای ایجاد انگیزه:

معلّم: دانش آموزان عزیز، بنّا به چه کسی می گویند؟ به نظر شما بنّایی شغل خوبی است؟ امروز می خواهیم به حیاط مدرسه برویم و برای خودمان خانه درست کنیم. پس قبل از این که به حیاط برسیم، خانه ی مورد علاقه ی خود را در ذهنتان بسازید.

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود طرح درس قرآن دوم- اسراف نکنید

دانلود طرح درس قرآن دوم- اسراف نکنید

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 4

 قسمتی از فایل

موضوع : آموزش قرآن کریم          مقطع: ابتدایی              پایه : دوم       محل تدریس : کلاس

زمان پیش بینی شده : 40 دقیقه     روش تدریس : فعال          نوع ارزشیابی : شفاهی       تعداد فراگیران : 20 نفر

-      هدف کلی : آموزش قرآن کریم

-      هدف جزئی : آموزش پیام قرآنی «بخورید و بیاشامید ولی اسراف نکنید » .

-      هدف رفتاری:دانش آموزان بتوانند 4 مورد از کارهایی که جزء صرفه جویی به حساب می آید را نام ببرند.

-      حیطه شناختی:دانش آموزان درک کنند که در مصرف کردن چه حدی صرفه جویی محسوب می شود .

-      حیطه روانی و حرکتی : دانش آموزان چه کارهایی را درمدرسه انجام دهند که از اسراف جلوگیری شود(3مورد )

-      حیطه عاطفی : صرفه جویی کم مصرف کردن نیست درست مصرف کردن است .

وسایل موردنیاز : کتاب- ضبط صوت – کیسه ای با مهره های رنگی جهت گروهبندی – نقاشی هایی از اسراف و صرفه جویی .

-         رفتار ورودی : معلم با مهربانی وسلام وارد کلاس می شود و با نام و یاد خدا درس و کلاس را شروع می کند بعد از آن به حضور و غیاب و دیدن تکالیف دانش آموزان می پردازد و اگر نقصی در کار باشد به اصلاح آن می پردازد .

-         ارزشیابی تشخیصی : معلم قبل از ارائه درس جدید از دانش آموزان سوالاتی از درس گذشته ی می پرسد تا از  یادگیری دانش آموزان اطمینان حاصل کند و دانش آموزان را برای ارائه درس جدید آماده کند .

-         گروه بندی کلاس : معلم کیسه ای که در آن مهره های رنگی وجود دارد را مقابل دانش آموزان قرار می دهد تا از داخل آن یک مهره بردارند به از اینکه این کار را با همه ی دانش آموزان انجام شد معلم ازدانش آموزان می خواهد تا مهره هایی که هم رنگ هستند کنار هم بنشیند و یا یکدیگر یک گروه را تشکیل دهند تا کلاس را به  4 گروه 5 نفره تقسیم شود .

-         ایجاد انگیزه : بچه ها امروز یک شعری برای شما آماده کردم و از شما می خواهم که به این شعر توجه کنید که بعد از تمام شدنش با همدیگر در مورد آن بحث کنیم .

جهت دانلود کلیک کنید

دانلود طرح درس هدیه های آسمانی مقطع دوم تا پنجم ابتدایی در قالب ورد

دانلود طرح درس هدیه های آسمانی مقطع دوم تا پنجم ابتدایی

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 21

 قسمتی از فایل

طرح درس  مقطع -- دوم--سوم-- چهارم--پنجم

هدیه آسمانی کلاس دوم ابتدایی

مشخصات طرح درس

نام درس: هدیه های آسمانی        پایه: دوم ابتدایی                تعداد فراگیران: 23 نفر

موضوع درس: سفره عمو عباس       روش تدریس: توضیحی ، پرسش و پاسخ

زمان: 45 دقیقه

هدف کلی: آشنایی با دانایی و توانایی خدواند

اهداف جزئی:

1. درک دانایی خداوند از نیازهای آدمی و توانایی او در برطرف کردن آن ها.
2. تقویت این نگرش که خداوند از همه چیزهایی که برای ما خوب و لازم است آگاهی دارد .
3. تقویت احساس علاقه دل گرمی نسبت به خداوند .

 

اهداف رفتاری

دانش آموز در پایان درس باید بتواند  :

1. نمونه هایی از نیازهای نوزاد انسان و امکاناتی را که خداوند برای رفع نیازها به او داده است بیان کند .
2. نمونه هایی از نیازهای خود را ذکر کند .
3. نمونه هایی از امکانات و توانایی هایی را که خداوند به انسان داده است بیان کند .
4. نمونه هایی را بیان کند که نشان می دهند خداوند از نیازهای انسان آگاه است .
5. برای آگاهی از نمونه های بیش تری از توانایی هایی که خداوند در او قرار داده است تحقیق کند .

 

وسایل تدریس:

کتاب ، گچ ، تخته ، وسایل گروه بندی (پازل )

جهت دانلود کلیک کنید