دانلود طرح درس

دانلود انواع طرح درس

دانلود طرح درس

دانلود انواع طرح درس

دانلود انواع طرح درس

کلمات کلیدی

دانلودطرح درس

دانلود طرح درس پایه اول

طرح درس ریاضی پایه دوم ابتدایی حل مسئله

دانلود طرح درس ریاضی پایه دوم ابتدایی حل مسئله

طرح درس ریاضی پایه دوم ابتدایی جمع و تفریق

طرح درس حل مسئله ریاضی کلاس دوم

طرح درس ریاضی دوم ابتدایی حل مسئله

دانلود طرح درس ریاضی پایه دوم دبستان حل مسئله

دانلود طرح درس ریاضی دوم ابتدایی حل مسئله

طرح درس ریاضی پایه دوم دبستان جمع و تفریق

دانلودطرح درس دوم

دانلود طرح درس ریاضی دوم

دانلود طرح درس سوم در قالب ورد

برنامه سالانه تدبیر

درسی فایل

دانلود طرح درس حل مسئله ریاضی کلاس دوم ابتدایی

دانلود طرح درس ریاضی پایه دوم دبستان جمع و تفریق

طرح درس حل مسئله ریاضی پایه دوم

طرح درس حل مسئله ریاضی دوم

طرح درس ریاضی پایه دوم دبستان حل مسئله

طرح درس ریاضی دوم دبستان حل مسئله

دانلود طرح درس ریاضی دوم دبستان حل مسئله

دانلود طرح درس ریاضی دوم دبستان جمع و تفریق

دانلود طرح درس ریاضی پایه دوم ابتدایی

مهارت چابکی ابتدایی

نمونه طرح درس تربیت بدنی

طرح درس سالانه فارسی اول دبستان

طرح درس سالانه علوم اول دبستان

دانلود طرح درس سالانه قران اول دبستان

دانلود طرح درس سالانه ریاضی اول دبستان

  • ۰
  • ۰


 دانلودطرح درس کلاس سوم با روش تدریس اعضای تیم

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 8

 قسمتی از فایل

روش تدریس اعضای تیم برای 18 درس کلاس سوم ابتدایی

از کتاب های علوم - بخوانیم - تعلیمات اجتماعی و هدیه های آسمانی

طرح درس شماره 3

نام درس: علوم تجربی              موضوع درس: گرما و مواد 1

پایه: سوم ابتدایی                    روش: تدریس اعضای تیم

تعداد فراگیران: 6 نفر

اهداف کلی: آشنایی فراگیران با چگونگی تبدیل جامد و مایع به یکدیگر

اهداف جزئی:

1-   آشنایی فراگیران به این مطلب که مواد همیشه به یک حالت باقی نمی‌مانند.

2-   آشنایی فراگیران با چگونگی تبدیل جامد به مایع

3-   آشنایی فراگیران با چگونگی تبدیل مایع به جامد

4-   آشنایی فراگیران با فرآیند ذوب شدن

5-   آشنایی فراگیران با فرآیند انجماد

اهداف رفتاری:

1-   فراگیران باید بتوانند آب را به یخ تبدیل کنند. (مهارتی)

2-   فراگیران باید بتوانند فرآیند ذوب را بیان کنند. (دانستنی)

3-   فراگیران باید بتوانند فرآیند انجماد را بیان کنند. (دانستنی)

4-   فراگیران نسبت به این درس از خود علاقه و اشتیاق نشان دهند. (نگرشی)

5-   فراگیران نسبت به تبدیل جامد و مایع به یکدیگر کنجکاو باشند. (نگرشی)

ارزشیابی ورودی:

1-   چند نوع مواد داریم؟

2-   چند نوع از مواد جامد را نام ببرید؟

3-   چند نوع از مواد مایع را نام ببرید؟

وسایل موردنیاز:

آوردن ظرفی که داخل آن یخ است و هم متن‌های از قبل آماده شده

ایجاد انگیزه:

ابتدا معلم با آوردن ظرفی که در آن یخ است به داخل کلاس و نشان دادن آن به گروه‌ها که یخ کم‌کم در حالت آب شدن بود و همچنین روشن کردن شمع و قطرات آب شده‌ای که دوباره بسته و سفت می‌شود به بچه‌ها و پرسش از این تصاویر از آنها در بچه‌ها ایجاد انگیزه می‌کند.


جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

 دانلودطرح درس جشنواره الگو برتر تدریس

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 19

 قسمتی از فایل


5روش تدریس برای جشنواره الگو برتر تدریس

از درس  ریاضی مقطع ابتدایی

1-پایه اول (لوحه سوم کتاب  )                   

2-پایه دوم (اشکال هندسی)

3-پایه سوم (خواندن ساعت )       

4-پایه چهارم ( تقسیم های با باقی مانده )   

5-پایه پنجم (بخش پذیری )    

 طرح درس روزانه

نام درس : ریاضی           پایه : اول            مقطع : ابتدایی    تعداد فراگیران:

عنوان درس : لوحه سوم                روش تدریس : پرسش و پاسخ      تاریخ تدریس : ....../03/1389             

هدف کلی : آشنایی دانش آموزان با محیط

اهداف جزیی :

1-آشنایی با اصطلاحات موجود در محیط اطراف

2 آشنایی با مفاهیم بالا : پایین و کنار

3-آشنایی با مفاهیم روی پشت و خارج

4-آشنایی باسمت های چپ وراست.

5- آشنایی با رنگها .

اهداف رفتاری :

انتظار می رود پس از اجرای این روش دانش آموزان قادر باشند .

1-اصطلاحات موجود در محیط اطراف خودرانام ببرید . (دانشی )

2-مفاهیم بالا و پایین و جلو وکنار را توضیح دهند . (دانشی )

3-مفاهیم داخل و خارج و روی پشت را نشان دهند .(مهارتی )

4-سمت های چپ وراست را نشان دهند . (مهارتی )

5-نسبت به شناخت محیط اطراف خود ابراز علاقه کنند (نگرش )

ارزشیابی ورودی :

1-رنگهای را که می شناسید را نام ببرید ؟

2- اعضای خانواده را نام ببرید ؟

3-از محل زندگی دانش آموزان سوالاتی پرسیده می شود ؟

مدل و فضای کلاس :

 سنتی یا دانش آموزان رابه شکل میزگرد در کلاس گروه بندی  می کنیم .

وسایل کمک آموزشی :

کتاب تصاویر . لوحه . دانش آموزان و و سایل موجود در کلاس   .

ایجاد انگیزه :

تصاویر بزرگ از لوح های موجود را روی دیوار و تخته کلاس می چسبانیم .

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

دانلودطرح درس ریاضی مقطع  اول تا چهارم ابتدائی

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 31

 قسمتی از فایل

10 روش تدریس از مقطع ابتدایی


نام کتاب:ریاضی پایه چهارم‌ابتدایی.               زمان تدریس:45 دقیقه.

عنوان درس:آموزش مفهوم کسر.              تاریخ تدریس:4/3/89.

روش تدریس:                     تعداد فراگیر: 32 نفر.

نام مدرس:مریم جعفر خانی.

هدف کلی :آموزش مفهوم کسر.

هدف جزئی:

مفهوم کسر را بیان کند.

رابطه بین کسر و تقسیم را بداند.

برای شکل کسر بنویسد.

با کاربرد کسر آشنا شود.

هدف های رفتاری:

دانش آموز بتواند تفریق کسر را بدون کمک معلم در زمان 2 دقیقه حل کند.

دانش آموز بتواند برای کسر یک شکل بکشد:

دانش آموز بتواند برای مفهوم کسر تعریفی را ارائه دهد.

دانش آموز بتواند در مدت زمان 10 دقیقه و بدون کمک معلم دو برابر یک کسر را بنویسد.

دانش آموز بتواند در مدت زمان 5 دقیقه بتواند کسرها را با هم مقایسه کند.

حیطه کلامی :

تعریف کسر را بیان کند.

کسری را نداشته و اجزا آن را تشریح کند.

اجزاء کسر را نام ببرد.

مفهوم کسر را توضیح دهد.(کاربرد کسر).

حیطه مهارت ذهنی:

برای کسر شکلی بکشند.

برای شکل کسر بنویسند (به ازای صورت از شکل رنگ کند).

چوبی را داده و به کسر تبدیل کند.

برای کسر مساله طرح کند و آن را حل کند.

با مفهوم کسر ارتباط برقرار کند.

حیطه شناختی :

دانش آموز خود به مفهوم کسر و ارتباط آن با تقسیم پی ببرد.

مفهوم کسر را خود کشف کند.

حیطه نگرشی :

با علاقه به سخنان معلم یا همکلاسی ها گوش دهد.

در کارهای گروهی فعالانه شرکت کند.

مشتاقانه به سئوالات مطرح شده پاسخ دهد.

احترام به نظر و صحبت همکلاسی ها.


حیطه های روانی حرکتی:

انجام فعالیتهای گروهی و کلاسی.

عمل کردن هماهنگ و منظم در مراحل انجام کار.

انجام ماهرانه فعالیت ها و تمرینات کلاسی و گروهی.

حل تمرین و فعالیت های ارائه شده.

ابزار و وسایل:

چوب  بستنی ، شکل های برای کسر،‌کیت آموزشی مربوط به کسر.

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

دانلود طرح درس علوم سوم ابتدایی

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 26

 قسمتی از فایل

12 روش تدریس از علوم سوم

نام درس: علوم

پایه: سوم دبستان

تعداد فرا گیران : 15 نفر

موضوع در س: نیازهای جانوران

روش تدریس : بارش مغزی

زمان تدریس : 30 دقیقه

هدف کلی : آشنایی با نیاز های جانوران

اهداف جزئی :

1- نیاز های جانوران را بشناسند

2- منظور از نیازها را بدانند

3- نیازبه غذا و لانه را بدانند


اهداف رفتاری:

1- بتوانند نیازهای جانوران را نام ببرند

2- نسبت به لانه سازی جانوران علاقه نشان دهند

3- محل زندگی بعضی از جانوران را ترسیم کند


ارزشیابی ورودی :

1- انسان چه نیازهای دارد

2- جای مناسب یعنی چه

3- جانوران در کجا ها زندگی می کنند


ایجاد انگیزه:

جهت ایجاد انگیزه از یک لانه گنجشگ استفاده کرده که از بچه ها بخواهیم آنرا بکشند

وسایل مورد نیاز :  کتاب علوم – اشکال حیوانات

مدل کلاس : حالت دایره مانند دانش آموزان بنشینند

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

دانلود طرح درس روش طرز تلقی برخورد دروس پنجم ابتدایی

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 43

 قسمتی از فایل

روش تدریس طرز تلقی برخورد- کلاس پنجم 5 درس

بخوانیم--هدیه های اسمانی ----تعلیمات اجتماعی

نام درس: فارسی بخوانیم       پایه: پنجم ابتدایی        موضوع درس: دوست صمیمی و دانا

 
   

هدف کلی:      گسترش فرهنگ مطالعه و تقویت حس علاقه مندی به کتاب

اهداف جزئی: آشنایی با کتابخانه

آشنایی با نمایشگاه کتاب

ایجاد و تقویت حس خرید و نگهداری و مطالعه کتاب


اهداف رفتاری: 1- دانش آموز بتواند انواع کتاب را بشناسد.

2- دانش آموز انگیزه لازم جهت بازدید از نمایشگاه کتاب را داشته باشد.

3- دانش آموز بتواند کتابخانه شخصی اش را طبقه بندی و مرتب کند و

عکسی از آن را به کلاس آورد.


فضا و مدل کلاس: ابتدا سنتی و بعد به صورت گروهی 4 تا 5 نفره- اگر امکان داشت در محیط کتابخانه ارائه شود.


وسایل آموزشی: کتاب درسی- دانش آموزان- تابلو- گچ- چند کتاب غیردرسی- فرم های  شماره 1 و 2- کتابخانه


ارزشیابی ورودی: بعد از سلام و احوال پرسی و حضور و غیاب دانش آموزان تکالیف جلسه قبل آنها دیده می شود. حالا رو به دانش آموزان کرده و در دستان خود کتاب های مختلف را گرفته و از آنان می خواهیم در مورد وسیله ای که در دستان من و روی میزهای آنان هست اطلاعاتشان را بگویند هرچه که می دانند.


ایجاد انگیزه: اگر در مدرسه کتابخانه دایر بود و امکان این وجود داشت که تمام
دانش آموزان آن کلاس در کتابخانه جمع شوند. دانش آموزان را به آن محل برده و معلم نام آن مکان را از زبان دانش آموزان می گیرد و درس این ساعت را در همان جا تدریس می کند

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

دانلود طرح درس کلاه رنگی - آموزش مدیریت

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 8

 قسمتی از فایل

تصور کنید به‌ یک‌ جلسه‌ قدم‌ گذاشته‌اید و شما مسوول‌ نظم‌دهی‌، هدایت‌ و نتیجه‌گیری‌ از آن‌ جلسه‌ هستید، در اینجا کلاه‌ آبی‌ را بر سر شما خواهند گذاشت‌، زیرا هنگامی‌ که‌ کسی‌ کلاه‌ آبی‌ را بر سر می‌گذارد باید به‌ موارد زیر دقت‌ کند:

رنگ‌ آبی‌ نماد آسمان‌ آبی‌ رنگ‌ است‌ که‌ چتر آن‌ بر همه‌ جا گسترده‌ شده‌ است‌ و کسی‌ که‌ کلاه‌ آبی‌ بر سر خود می‌گذارد باید بتواند افکار جاری‌ در محیط‌ جلسه‌ را در ذهن‌ خود به‌ جریان‌ درآورد و نظم‌ و تمرکز دهد کلاه‌ آبی‌ همچون‌ یک‌ نرم‌افزار است‌ که‌ تلاش‌ می‌کند به‌ تفکرکردن‌ جمع‌، جهت‌ دهد و با برنامه‌یی‌ مشخص آن‌ را به‌ سرانجام‌ برساند و گویی‌ همچون‌ یک‌ کارگردان‌ تفکر ما را هدایت‌ می‌کند.

با کلاه‌ آبی‌ اولویت‌ها و محدودیت‌ها تعیین‌ می‌شود.

به‌ هرحال‌ فرد خوش‌شانسی‌ هستید که‌ کلاه‌ آبی‌ بر سر شما قرار می‌گیرد و اگر مدبرانه‌ عمل‌ کنید می‌توانید به‌ انجام‌ یک‌ تصمیم‌ خوب‌ موفق‌ شوید.

اکنون‌ بر روی‌ صندلی‌ خود بنشیند و موضوع‌ و یا مشکل‌ مورد بحث‌ را بر روی‌ تخته‌سیاه‌ بنویسید.

در نخستین‌ اقدام‌ و با هدایت‌ شما همه‌ اعضا باید کلاه‌ سفید را بر سر بگذارند و در مورد موضوع‌ بیان‌ شده‌ بیاندیشند.

هنگامی‌ افراد همگی‌ تصمیم‌ می‌ گیرند با کلاه‌ سفید تفکر کنند باید به‌ نکات‌ زیر توجه‌ کنند

کسی‌ که‌ کلاه‌ سفید بر سر می‌گذارد باید بطور موقت‌ عقاید و نظراتش‌ را به‌ بایگانی‌ ذهنش‌ بسپارد

هر آن‌ چیزی‌ که‌ از اطلاعات‌ محض‌ در مورد موضوع‌ یا مشکل‌ مورد بحث‌ می‌دانید بیان‌ کنید

ادوارد دوبونو» در این‌ باره‌ می‌گوید:

چنین‌ فردی‌ همچون‌ کودکی‌ است‌ که‌ محتویات‌ جیب‌ خود را بر روی‌ میز خالی‌ می‌کند

هنگامی‌ که‌ کلاه‌ سفید را بر سر می‌گذارید، نباید به‌ چیزهایی‌ که‌ شامل‌ الهامات‌ ،قضاوت‌های‌ متکی‌ به‌ تجارب‌ گذشته‌، عواطف‌، احساسات‌ و عقاید است‌ توجه‌ کنید و تنها باید همچون‌ یک‌ رایانه‌، فقط‌ اطلاعات‌ ارایه‌ کنید.

حال‌ شما باید اطلاعات‌ به‌ دست‌ آمده‌ از حاضرین‌ در جلسه‌ را که‌ به‌ واسطه‌ تفکر با کلاه‌ سفید ارایه‌ شده‌ است‌ را جمع‌بندی‌ کنید و اعضای‌ جلسه‌ را وارد مرحله‌ بعد کنید تا با گذاشتن‌ کلاه‌ قرمز بر سر، شروع‌ به‌ تفکر کنند

‌ حاضرین‌ می‌خواهند با کلاه‌ قرمز در مورد موضوع‌ مورد نظر تفکر کنند

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

دانلود طرح درس آموزش و یادگیری صحیح خوانی آیات 1 تا 10 سوره انبیاء پایه پنجم

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 3

 قسمتی از فایل

موضوع : آموزش قرآن کریم        مقطع: ابتدایی        پایه : پنجم                     محل تدریس : کلاس

زمان پیش بینی شده : 40 دقیقه     روش تدریس : فعال          نوع ارزشیابی : شفاهی       تعداد فراگیران : 20 نفر

-         هدف کلی : آموزش قرآن کریم .

-         هدف جزیی : آموزش و یادگیری صحیح خوانی آیات 1 تا 10 سوره انبیاء

-        هدف رفتاری :

  1. آیات 1 تا 10 سوره انبیاء را با حداکثر 3 غلط بخواند (روانی – حرکتی )
  2. بتوانند آیات را برای اعضای گروه بخوانند و از همکاری با اعضای گروه لذت ببرد ( عاطفی)
  3. بتوانند پیام قرآنی را در بین آیات پیدا کند ( روانی – حرکتی )
  4. معنای پیام قرآنی و برخی از کلمات آیات را درک کند ( شناختی )

-         وسایل مورد نیاز : کتاب- ضبط صوت – گلبرگ های رنگی جهت گروه بندی .

-         رفتار ورودی : معلم با چهره ای گشاده و سلام وارد کلاس می شود و کلاس و درس را با نام و یاد خدا شروع می کند سپس به حضور و غیاب دانش آموزان و دیدن تکالیف آنها می پردازد و اگر اشکالی در کار بود آن را رفع می کند .

-         ارزشیابی تشخیصی : معلم قبل از ارائه درس جدید از دانش آموزان سئوالاتی درباره درس گذشته می پرسد تا مطمئن شود که دانش آموازن آن درس را فرا گرفته اند و آنها را برای درس جدید آماده کنند .

-         گروه بندی کلاس : معلم برای تغییر گروه بندی ها از دانش آموزان می خواهد که هر کدام گلبرگ رنگی از درون کیسه بردارند و گلبرگ هایی که همرنگ هستند نشانه هم گروهی دانش آموزان است و باید کنار یکدیگر بنشینند و تشکیل گروه دهند و کلاس به 6 گروه 3 نفره و یک گروه 2 نفره تقسیم می شود .

-         ایجاد انگیزه : بچه ها تا به حال پیش آمده است که شما درباره ی چیزی اطلاعی نداشته باشید و یا سوالاتی برای شما پیش آمده باشد که جواب آن را ندانسته باشید ؟ در بین بچه ها همهمه ای به وجود می آید . معلم : خوب بچه ها برای همه ما کم و بیش هم چین اتفاقی افتاده است حالا از شما می خواهم گرو هی  و با مشورت اعضای گروه خود به این سوال من بعد از سه دقیقه هم فکری جواب دهید . سئوال : وقتی در مورد چیزی اطلاعی نداشته باشید و چیزی را ندانید چه کار می کنید ؟ معلم با این کار ذهن دانش آموزان را برای ارائه درس جدید آماده می کند بعد از اینکه زمان ارائه شده تمام شد از تک تک گروه ها پاسخ را می پرسد ممکن است این پاسخ ها متفاوت باشد معلم دانش آموزان را تحسین می کند سپس خود به تکمیل گفته های دانش آموزان می پردازد که وقتی چیزی رات نمی دانیم از کسی که آن را می داند می پرسیم از کسی که در مورد آن اطلاعاتی داشته باشد . بچه ها سوال کردن عیب نیست ندانستن عیب است و ممکن است کسی که از او سوال می کنیم پدر و مادر یا برادر و خواهر یا معلم یا . . . باشد مهم این است که اگر چیزی را نمی دانیم از کسی بپرسیم .

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰


دانلوددرس طرح درس سوره ی فلق پایه ی اول دبستان

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 4

 قسمتی از فایل

عنوان : سوره ی فلق                 مقطع : پایه ی اول دبستان

زمان پیش بینی شده : 35 دقیقه       محل تدریس : کلاس درس                     تعداد فراگیران : 6 نفر     روش تدریس : پرسش و پاسخ _ قصه گویی

*هدف کلی : آموزش قرآن اول دبستان

*اهداف جزیی :

1 ) آموزش سوره ی فلق

2 ) آشنایی با رو خوانی سوره ی فلق


*اهداف رفتاری :

1 ) با معنای عبارات ساده ی قرآنی به زبان شعر آشنا شود . ( دانش )

2 ) در تصویر شعر هرچیزی را میبیند بیان میکند . (دانش )

3 ) جهت قرائت صحیح آیات قرآنی تلاش میکند. (مهارت )

4 )با قرائت ساده ی قرآنی آشنا میشود (دانش)

5 ) به همکاری و مشارکت با دوستانش علاقه نشان میدهد.( نگرش )


*وسایل آموزشی مورد نیاز : کتاب درسی - ماژیک - دانش آموزان - تابلو – لوحه- ضبط صوت - نوار کاست –

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

دانلودطرح درس تمرین تشدید پایه ی سوم دبستان

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 4

 قسمتی از فایل

عنوان  : تمرین تشدید ( 1 )          مقطع : پایه ی سوم دبستان

زمان پیش بینی شده : 30 دقیقه       محل تدریس : کلاس درس

تعداد فراگیران : 15 نفر

روش تدریس : گروهی و فعال

2)هدف نویسی : اهداف کلی : آموزش قرآن

هدف جزیی : تمرین تشدید (1)

اهداف رفتاری :

1)دانش آموز بتواند عبارات قرآنی را شمرده بخواند(مهارتی)

2)ترکیبات تشدید دار را به طور شمرده و بخش بخش بخواند (مهارتی)

3)علاقه مند به دانستن معنای قرآن میباشد(عاطفی)


وسایل مورد نیاز :

لوحه - تخته - ماژیک - دانش آموز-  کتاب درسی-  چوب نشانگر –

رفتار ورودی :

الف ) برقراری ارتباط : سلام علیکم به گلهای زندگی حالتون چطوره ؟ انشاالله که همیشه   خوب باشید و لبهاتون خندون.

ب  ) ارزیابی تشخیصی :

از هریک از دانش آموزان میخواهد تا عبارات و کلمات قرآنی جلسه ی قبل را از روی لوحه بخوانند.

ج )ارزیابی ورودی _ پرسش آغازین :

بچه های گلم همتون وضو گرفتید ؟

د ) دیدن تکالیف : تکالیف جلسه ی قبلی تون رو انجام دادید بچه ها ؟ که گفته بودم یه نقاشی از نماز خوندنتون بکشید ، کشیدید ؟ همه بذارن رو میز ببینم .

ن ) حضور وغیاب : بچه های گلم اینطور که معلومه الحمدالله همه حاضرند و غایب هم ندارید ؟ بله بچه ها ؟

4 ) ایجاد انگیزه :

آموزگار به طرح سوالی از دانش آموزان در مورد علت تشدید روی برخی حروف و علت تکرار برخی حروف بدون تشدید, فراگیران را به چالش می کشاند :

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

دانلود طرح درس سوره ی اعلی پایه چهارم دبستان

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 4

 قسمتی از فایل

عنوان : سوره ی اعلی                     مقطع : پایه چهارم دبستان       محل تدریس : کلاس درس              زمان پیش بینی شده : 35 دقیقه

تعدادفراگیران:15نفر                     نوع تدریس:مشارکتی


هدف نویسی :

اهداف کلی : آموزش قرآن چهارم دبستان

هدف جزیی : جلسه ی دوم سوره ی اعلی


اهداف رفتاری :

1 ) تقویت علاقه ی دانش آموزان به قرآن کریم ویادگیری آن(عاطفی)

2 ) آیات سوره ی اعلی را به طور روان بخوانند .(مهارت)

3 )معنای کلمات ساده ی پیام قرآنیرافرامیگیردو میتوانند مفهوم آن را به زبان کودکانه توضیح دهند یا برخی از مصادیق آن را بیان کنند .(شناختی -مهارتی)

4 ) قاعده ی درس را یاد بگیرند و نمونه ومثال ها را حل کنند.(دانش-مهارت)


وسایل مورد نیاز :

کتاب درسی - ضبط صوت – نوار کاست- تخته - گچ - نور - برق-دانش آموزان -

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس