دانلود طرح درس

دانلود انواع طرح درس

دانلود طرح درس

دانلود انواع طرح درس

دانلود انواع طرح درس

کلمات کلیدی

دانلودطرح درس

دانلود طرح درس پایه اول

طرح درس ریاضی پایه دوم ابتدایی حل مسئله

دانلود طرح درس ریاضی پایه دوم ابتدایی حل مسئله

طرح درس ریاضی پایه دوم ابتدایی جمع و تفریق

طرح درس حل مسئله ریاضی کلاس دوم

طرح درس ریاضی دوم ابتدایی حل مسئله

دانلود طرح درس ریاضی پایه دوم دبستان حل مسئله

دانلود طرح درس ریاضی دوم ابتدایی حل مسئله

طرح درس ریاضی پایه دوم دبستان جمع و تفریق

دانلودطرح درس دوم

دانلود طرح درس ریاضی دوم

دانلود طرح درس سوم در قالب ورد

برنامه سالانه تدبیر

درسی فایل

دانلود طرح درس حل مسئله ریاضی کلاس دوم ابتدایی

دانلود طرح درس ریاضی پایه دوم دبستان جمع و تفریق

طرح درس حل مسئله ریاضی پایه دوم

طرح درس حل مسئله ریاضی دوم

طرح درس ریاضی پایه دوم دبستان حل مسئله

طرح درس ریاضی دوم دبستان حل مسئله

دانلود طرح درس ریاضی دوم دبستان حل مسئله

دانلود طرح درس ریاضی دوم دبستان جمع و تفریق

دانلود طرح درس ریاضی پایه دوم ابتدایی

مهارت چابکی ابتدایی

نمونه طرح درس تربیت بدنی

طرح درس سالانه فارسی اول دبستان

طرح درس سالانه علوم اول دبستان

دانلود طرح درس سالانه قران اول دبستان

دانلود طرح درس سالانه ریاضی اول دبستان

۲۹ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «دانلودطرح درس» ثبت شده است

  • ۰
  • ۰


دانلود طرح درس آموزش قرآن درس حروف والی

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 4

 قسمتی از فایل

هدف کلی:

1-آموزش قرآن درس حروف والی

هدف جزیی:

1-آشناییی کودکان با حروف والی

2-دانش آموزان بتوانند حروف والی را تشخیص دهند.

3-دانش آموزان درک درستی از حروف والی داشته باشند.

هدف رفتاری:

1-فراگیران باید بتوانند در عرض 5دقیقه وبامشورت با گروه خود بدون استفاده از کتاب 5 حرف والی را نام ببرند.

2-فراگیران باید بتوانند بعد از اتمام درس 5دقیقه بدون مشورت با دوستان خود حروف والی دار را تعریف کند وبا مثال.

3-دانش آموز باید برای جلسه بعد 5 کلمه ای که حرف والی  دارد در درس های گذشته یا سوره های گذشته پیدا کند ودردفتر خود با کمک مادروپدر خود بنویسد.

4-دانشآموز باید بتواند برای جلسه بعد وبعد از تمرین در منزل با اشاره ی معلم به لوحه ها بدون غلط وبدون مکث بخواند وبگوید حرف والی  دار در کدام کلمه قرار دارد.

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

دانلود طرح درس مصوت کشیده او و ای پایه اول دبستان

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 5

 قسمتی از فایل

نام درس:قرآن

مقطع :ابتدایی                                                         پایه:اول

موضوع درس:مصوت کشیده او و ای
تعداد فراگیران:4نفر
وسایل کمک آموزشی:لوحه/کتاب قرآن کلاس اول/ماژیک و تخته
روش تدریس:گروهی(دست یابی به مفهوم)

زمان تدریس:20 دقیقه
فضا و مدل کلاس:ابتدا سنتی وبعد به صورت گروهی 2نفره
ایجاد انگیزه:خواندن شعر در رابطه با مصوت های کشیده

اهداف
هدف کلی:آموزش قرآن اول ابتدایی.
هدف جزیی:آشنایی با مصوت کشیده.
هدف رفتاری:دانش=مصوت چیست؟

مصوت کشیده راتشخیص دهد.
مصوت کشیده را بخواند.
مصوت کوتاه را بشناسد.

مهارت:عبارات قرآنی کتاب خود را که مصوت کشیده دارد روان و خوانا بخواند.

نگرش: علاقه مندی نسبت به یادگیری مصوت های کشیده.

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

دانلود طرح درس زمین خانه سنگی ما پایه اول ابتدایی

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 5

 قسمتی از فایل

به نام خدا

طرح درس روزانه

موضوع : زمین خانه سنگی ما         محل تدریس : سالن اجتماعات دانشگاه پیام نور

مقطع :پایه اول دبستان        مدت تدریس : 20 دقیقه

تعداد فراگیران : 6 نفر          نوع ارزشیابی : پرسش و پاسخ

نام و نام خانوادگی مدرس :

روشهای تدریس : سفر تخیلی ، سخنرانی ، استفاده از رسانه ، کارگروهی ، بارش فکری

هدف کلی : بیشتر کره زمین از سنگ تشکیل شده است .

اهداف جزئی :

  • آشنایی با انواع سنگها
  • آشنایی با مشاغل درارتباط با سنگ
  • آشنایی با وسایل ساخته شده از سنگ
  • آشنایی با بازیها و روشهایی که از سنگ درآنها استفاده می شود
  • آشنایی با سنگهای گرانبها
  • آشنایی با آثار باستانی سنگی

اهداف رفتاری :

  • دانش آموز با کمک اولیا تاهفته آینده فرصت وارد با سنگ یک کارهنری بسازد ( مهارتی)
  • دانش آموزبایدبتواند درمدت 2 دقیقه با مشورت هم گروهی های خود 3 مورد از موارد استفاده از سنگ را برای بقیه دوستان خود بیان کند( شناختی)
  • دانش آموز درمدت 3 دقیقه فرصت دارد 2 شغل و ارتباط باسنگ را نام ببرد(شناختی)
  • دانش آموز باید بتواندبادیدن عکس ها نوع به کاربرد( درکدام قسمت بکاررفته) اشاره کند ( مهارتی )
  • دانش آموز باید با کمک دوست خود بتواند درمدت 3 دقیقه 2مورد از اشیایی که تابه حال دیده که باسنگ درست شده اند رابرای دوستان خودنام ببرد ( شناختی)
  • دانش آموزنسبت به استفاده از سنگها درمحیط اطراف خودعلاقه نشان دهد ( عاطفی )

ایجاد انگیزه

باانداختن انگشتر و دستبند ساخته شده از سنگ و گذاشتن وسایل سنگی برروی میز و برای بچه ها ایجاد انگیزه می کنیم .

  • کلاس را باسلام و احوالپرسی و حضورو غیاب و آرزوی سلامتی برای بیمه بچه ها شروع می کنیم .

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

دانلود طرح درس آموزش عدد 7 ریاضی اول ابتدایی

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 6

 قسمتی از فایل

عنوان تدریس:آموزش عدد 7

مدت تدریس:35 دقیقه

پایه و مقطع:اول ابتدایی

محل تدریس:کلاس درس

تعداد فراگیران:25نفر

صفحه ی کتاب:69

نام مدرس:کریمی

روش تدریس:9 گام گانیه - قصه گویی و پرسش و پاسخ

اهداف کلی:آموزش عدد 7

اهداف جزیی:

1.آشنایی باعدد 7

2.آشنایی با نماد عدد7

  1. آشنایی با تر کیبات عدد7

اهداف رفتاری:

- پیدا کردن تر کیبات عدد 7(دانش)

- توانایی شمردن اعداد (دانش)

- توانایی نوشتن صحیح نماد عدد٧(مهارتی)

- توانایی نشان دادن شکل های مختلف عدد 7با انگشتان دست(مهارتی)

- توانایی رنگ کردن تر کیبات عدد 7(مهارتی)

- توانایی گوش دادن به صحبت های معلم(نگرشی)

- توانایی پیدا کردن چیزهای مرتبط با عدد7(نگرشی)

-برقراری ارتباط بین نمایش های مختلف و درک ترکیبی عدد ٧ به صورت ۵ و ٢

رفتار ورودی:[برقراری ارتباط , حضورو غیاب]

معلم با لبخند وارد کلاس می شود.

- سلاا ا م گل پسرا

- سلام

- حالتون خوبه؟

- بله

- خدارو شکر

خب پسراهمه تون هستید؟ حضور غیا ب کنم

شکر خدای مهربون هممون هستیم با هم دیگه.

حالا گل پسرای من قرار بود که اون وسایلی متقارن بودنو اسماشونو با هم بگیم چنتا هم وسیله بیاریم خب کی آورده ؟

امیر: خانم من سیب اوردم که از وسط نصفش کنم.

پویان : خانم من کاغذ تا کرده اوردم.

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰


دانلود طرح درس آموزش و صحیح خوانی سوره ی آل عمران آیات 133 تا139

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 3

 قسمتی از فایل

موضوع: آموزش و صحیح خوانی سوره ی آل عمران آیات 133 تا 139

زمان: 20 دقیقه          روش تدریس: فعال، پرسش و پاسخ، بحث گروهی

مکان: کلاس      روش ارزشیابی: شفاهی      مدرس:

تعداد فراگیران: 6 نفر     چیدمان:       

هدف جزئی: آموزش سوره ی آل عمران

هدف کلی: کسب توانایی روخوانی قرآن

 وسایل لازم: کتاب قرآن، ضبط صوت، لوحه درس قبل و درس جدید، چسب، چوب اشاره اشکال محتوایی (ماه، ستاره، خورشید)

 اهداف رفتاری:

1)     به شنیدن قرآن علاقه مند باشند (عاطفی)

2)     به شرکت در فعالیت های گروه علاقه مند باشند (عاطفی)

3)     نسبت به معنا و مفهوم آیات آگاه شون (شناختی)

4)     بتواند آیات را شبیه به نوار بخوانند (مهارتی)

5)     به سوالات ارزشیابی پاسخ دهند (مهارتی)

(رفتار ورودی)

معلم با لبخند زدن وارد کلاس می شود و دانش آموزان ذکر هفته را می خوانند (یا ارحم الراحمین) و معلم کلاس را با نام و یاد خدا و سلام کردن شروع می کند بعد از احوالپرسی با بچه ها معلم به دیدن و یا پرسیدن تکالیف جلسه قبل می پردازد و بعد از آنها شروع به گروه بندی بچه ها می کند و آنها را به سه گروه دو نفره تقسیم می کند.

(ارزشیابی ورودی)

معلم: لوحه درس گذشته که سوره شعراء میباشد را به تخته چسبانده و بعد از آن اسم چند نفر را می خواند که بیایند پای تخته و با نشان دادن هر آیه آن را بخوانند بعد از دوستان خود در آیه بپرسد. اگر غلط خواندند می گوید که دختر گلم یکبار دیگر آن را با دقت بخوان تا اشتباه خود را تصحیح کند و اگر درست خواندند با گفتن کلمه احسنت آنها را تشویق کنند. و سپس شروع به آغاز درس جدید می کند.

 

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰


دانلود طرح درس به عهد خود وفا کنید قرآن پنجم ابتدایی

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 9

 قسمتی از فایل

موضوع درس:به عهد خود وفا کنید     مکان تدریس:کلاس

پایه :پنجم           روش تدریس:9گام گانیه

صفحه: 40      زمان تدریس:20دقیقه

مدرس:

 تعداد فراگیران:6

هدف کلی:آموزش قران

هدف جزیی:آموزش پیام قرآنی "واوفوا بالعهد"

اهداف رفتاری:

1-دانش اموز بتواند مواردی که موجب بد قولی می شود را در زمان مشخص حداقل 2 مورد را بیان کند.(دانش)

2-دانش آموز بتواند تفاوت بین وفای به عهد و بد قولی را بیان کند.(دانش)

3-دانش آموزبتواند پیام قرآنی رابدون غلط در زمان کم بخواندو معنی آن را بیان کند.(مهارت)

4-خداوند بچه هایی که به قول خود عمل می کنند را دوست دارد.(نگرش)

5-دانش آموز بتواند وفای به عهد و خوش قولی رادر زندگی خود به کار ببرد.(مهارت)

6-دانش اموز بتواند در زمان تعیین شده تفاوت قول خوب و قول بد را بیان کند.(دانش)

وسایل لازم:کتاب درسی- کتاب کامل قرآن-تصاویر- برگه هایی برای ارزشیابی ورودی پیام قرآنی در برگه آسه.



رفتار ورودی:

معلم با لبخند وارد کلاس می شودو با نام خدا و ذکر صلوات شروع به صحبت می کند.و از بچه ها می پرسد که کدام یک از بچه هاوضو دارند.وآنها را یک تشویق قرآنی می کند. پس از دیدن تکالیف و حضور و غیاب درس را شروع می کند.

ارزشیابی ورودی:

معلم از درس جلسه قبل برگه هایی آماده کرده و به چند تا از بچه ها می دهد تا آن آیه را بخوانند.و کسانی که درست خواندند تشویق قرآنی می شوند.

ارزشیابی تشخیصی:

بچه ها تا حالا نذر کردید؟کدام یک از شما ماه محرم نذر دارید؟نذر یعنی چه؟

گروهبندی:

در یک کیسه تصاویرگل پروانه را ریخته و از بچه هامی خواهیم به طور تصادفی یکی از تصاویر رااز کیسه بردارند بچه ها هر تصویری را که برداشتن جزء آن گروه میشوند و چیدمان صندلیها به صورت نیم دایره و یک صندلی خالی در هر گروه برای معلم قرار داده می شود .

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰


دانلود پکیج طرح درس روزانه همه دروس سوم دبستان

  • آموزگاران پایه سوم دبستان مژده مژده!
  • اگر به دنبال پکیج کامل طرح درس های روزانه فارسی سوم هستید خوش امدید
  • این پکیج شامل طرح درس های کامل روزانه سوم دبستان در قالب ورد و قابل ویرایش
  • تعداد صفحات فایل 13 صفحه می باشد
  • در این پکیج کلیه دروس فارسی سوم طرح درس آماده گردیده است
  • تمامی طرح درس ها روزانه بوده و داری اصول طرح درس نویسی می باشند
  • دروس شامل 1 تا درس پانزده

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰

دانلود طرح درس ریاضی پایه اول - تفریق

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 5

 قسمتی از فایل

نام درس : ریاضی               موضوع : تفریق           روش تدریس            پایه : اول

مدت : 20 دقیقه          تعداد : 35          مکان مدرسه

هدف کلی

دانش آموز با مفهموم تفریق آشنا شود .

هدف جزئی

دانش آموزان باید

1 ـ نماد اعداد 0 تا 5 را بشناسد .

2 ـ به مفهموم اعداد 0 تا 5 پی برده باشد .

3 ـ به مفهموم کاهش یک مجموعه پی ببرد.

دانستنی ها :

1 ـ تعداد اعضای کم شده از مجموعه های داده شده در فعالیت ها را بیان کند ( دانش )

2 ـ به توجه به تصاویر کتاب و شکل های داده شده و فعالیت ها بیان کند . ( دانش )

3 ـ مفهوم تفریق را به صورت ساده بیان کند . ( درک و فهم )

4 ـ علامت تفریق را تشخیص دهد . ( دانش )

5 ـ جای علامت تفریق را در عبارت تفریق تشخیص دهد . ( دانش )

6 ـ عبارت تفریق را از چپ به راست بخواند . ( دانش )

در حیطه روانی حرکتی ( مهارتها )

1 ـ با دریافت نمود یا رمز مشترک ( کاهش مجموعه ها ) در گروه مناسب بایستید ( اجرا مستقل )

2 ـ تفریق داده شده در فعالیت ها ی گروهی را به صورت شکل نمایش دهد . ( اجرا مستقل )

3 ـ برای شکل یا تصویر داده شده در فعالیت ها یک تفریق بنویسید ( اجرا مستقل )

4 ـ به جای ( کلمه از) در عبارت تفریق علامت (ـ ) را بگذارد . ( تقلید )

5 ـ یک تفریق را به صورت داستان رسم نقاشی کند .

6 ـ کاهش مجموعه هایی از محیط اطراف خود را تشخیص ونشان دهد .

7 ـ از مفهوم تفریق در زندگی روزمره استفاده کند . ( اجرا مستقل )

حیطه عاطفی ( نگرش )

1 ـ به درس بعدی علاقه نشان دهد . ( واکنش )

2 ـ برای خواندن و نوشتن تفریق در پای تابلو داوطلب شود .( واکنش )

3 ـ با استفاده ازموش سرعت به دقت و نظم و تلاش خود به فعالیتهای ریاضی علاقه نشان دهد. (واکنش)

4 ـ از خداوند برای عطا نمودن فکر و هوش خوب سپاس گزار باشد.

مواد و وسایل :

کتاب ریاضی ـ طرح درس ـ دفتر کلاس ـ کارت تشویق ـ شکل 3 سیب ـ تخته ـ گچ ـ کارت گروه بندی .

الگوی روش های یاددهی یادگیری :

پارال در یادگیری ـ ایفای نقش ـ دریافت مفهوم ـ بدیعه پردازی ـ قصه گویی ـ نمایش ـ نمایش خلاق ـ پرسش و پاسخ و غیره .

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس
  • ۰
  • ۰


دانلود طرح درس ریاضی اول- نماد صفر

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات 6

 قسمتی از فایل


نام کتاب : ریاضی اول             مقطع : ابتدایی                             عنوان درس : آموزش نمادصفر

روش تدریس :  ایفای نقش       زمان تدریس : 25 دقیقه                  تاریخ تدریس :

تعدا د فراگیران : 25 نفر          آموزشگاه : .............                   معلم :

 






هدف ها

کلی آشنا یی با نماد صفر


جزئی

آشنایی با شکل نوشتاری صفر

آشنایی با کاربرد این عدد در زندگی

آشنایی با عدد اصلی هر دسته



رفتاری

دانش آموز بتوا ند از روی یک مجموعه تهی عدد اصلی ان دسته را بیان کند .

دانش اموز بتواند با در دست داشتن مدا د ویا گچ بدون کمک گرفتن از دیگران نماد صفر(o )را درست و توخالی بنویسد .

دانش آموز بتواند بدون کمک دیگران یک دسته ی تهی را ازبین چند دسته جدا نماید

دانش آموز بتواند تمرین کتاب را به تنهایی و به درستی بنویسد .

دانش آموز نسبت به حل تمرینات و یادگیری کنجکاوی و علاقمندی نشان دهد






حیطه ها

اطلاعات کلامی

دانش آموز بتوا ند اعداد 5-1بازبان برشمارد.

دانش آموز کلمه ی عددصفر رادرمواردی اززندگی بیان دارد .



دریافت  ذهنی

تشخیص:دانش آموز بتواند بدون کمک دیگران یک دسته تهی را ازبین چند دسته مشخص نماید .

دانش آموزتفاوت نوشتاری اعداد 5-1رامی داند.

مفاهیم:پی به مفهوم عدد صفرببرد .

قواعد:روابط بین مجموعه های چند عضوی وهیچ عضوی رادرک کند


راهبرد شناختی

دانش اموز شکل نوشتاری عدد صفررایادبگیرد.

دانش آموز بتواند یک مجموعه چند عضوی و یک مجموعه تهی رادر نظر مجسم کند.

دانش آموزبتواند یک مجموعه ی بدون عضورابه یادآورد.


مهارت های بدنی

دانش آموز بتواند نماد صفر (o) را در فضا با دست ترسیم کند .

دانش آموز بدون کمک از دیگران اعداد 5-4-3-2-1رابادست روی کاغذ ویا دفترخود بنویسد.

نگرش

در  کلاس فعال بوده و با علاقمندی موضوع را دنبال کند .

به عدد صفرنیز همانند سایر اعداد درنظر گیرد.

ابزار ووسایل کیسه های مهر ه ها  ؛ کتاب درسی ؛ تصاویر ی از مجموعه ها یچندعضوی ‍مداد ، گچ ،

ورود به کلاس

2دقیقه

ایجاد

انگیزه

معلم ابتدا با یک گلدان خالی وارد کلاس می شود واز دانش آموزان می خواهد که نفری یک گل بردارند . که اصولا دانش آموزان ازاین کارابرازعجزنموده، چرا که اصلاگلی درکارنیست تا ،بردارند

جهت دانلود کلیک کنید

  • طرح درس